Аристотель (384 г. до н.э. - 322 г. до н.э., Аристотель)

Вместе с Платоном он считается одним из величайших мыслителей Греции, оказавшим огромное влияние на направление и содержание западной интеллектуальной истории. Созданная им система философии и науки стала опорой для средневековой христианской мысли и схоластики на протяжении многих веков. До конца XVII века западная культура была аристотелевской, и даже после многовековой научной революции аристотелизм по-прежнему глубоко укоренился в западной мысли.

Аристотель исследовал самые разные области знания, такие как физика, политика, этика, риторика, но его главные достижения связаны с формальной логикой и зоологией. Зоология Аристотеля устарела, но до XIX века никто не превзошел его исследования в области наблюдений и теории. Его силлогистика теперь является лишь небольшой частью формальной логики, но его этика, политика, метафизика, философия науки обсуждаются и сегодня среди современных философов.

○ Юмор - это единственный инструмент, с помощью которого можно исследовать серьезность. Тема, лишенная юмора, вызывает подозрение, а шутка, лишенная серьезного размышления, - это ложный юмор.

○ Осознавать, что мы знаем или думаем, - это все равно, что осознавать свое собственное существование.

○ Характер - это то, что проявляет моральные намерения человека, показывая все, что он выбирает или избегает.

○ Благочестие побуждает нас более ценить истину, чем дружбу.

○ Я считаю более храбрым человека, который побеждает свои желания, чем того, кто побеждает врага.

○ Получать удовольствие от долга и испытывать к нему ненависть - это имеет большое отношение к превосходству характера.

○ На сцене жизни честь и награда достаются тому, кто демонстрирует хорошие качества.

○ Люди в большинстве своем хотят добра, просто не такого, как было у предыдущих поколений.

○ Один ласточка не делает весны, как и один день хорошей погоды. Так же и однодневное или кратковременное счастье не делает человека полностью счастливым.

○ Молодость легко поддается обману, потому что легко питает надежду.

○ Свойство желания - не знать насыщения, и обычный человек стремится только к немедленному удовлетворению своих желаний.

○ Только то государство, где все равны перед законом, является устойчивым.

○ Только в справедливости общество имеет свою ось.

○ Знающие, действуйте. Понимающие, учите.

○ Править должен тот, кто лучше всего умеет править.

○ Терпение горько, но плоды его сладки.

○ Превосходство - это не просто знание, для достижения превосходства, для его проявления нужны усилия.

○ Не может быть великого гения без доли безумия.

○ Одна ласточка не делает весны.

○ Мы воюем, чтобы жить в мире.

○ Если ты наслаждаешься работой, то ее результат будет лучше.

○ Мы - это то, что мы делаем снова и снова. Таким образом, превосходство - это не действие, а привычка.

○ Хорошо просыпаться до восхода солнца. Такие привычки способствуют здоровью, богатству и мудрости.

○ То, чему мы должны научиться, прежде чем суметь, мы учимся, делая.

○ Идеальный человек с достоинством и достоинством переносит жизненные несчастья, сохраняя позитивный настрой и максимально используя сложившуюся ситуацию.

○ Друг для всех - друг ни для кого.

○ Тот, кто не умеет подчиняться, не может быть хорошим руководителем.

○ Несчастье показывает, кто настоящий друг, а кто нет.

○ Человек постоянно приобретает определенные качества, действуя определенным образом. Действуя правильно, ты становишься правильным человеком, действуя умеренно, - умеренным, действуя храбро, - храбрым.

○ Учитель должен быть более уважаем, чем родители, потому что родители дают жизнь, а учитель - навыки для достойной жизни.

○ За каждым человеческим поступком стоит, по крайней мере, одна из семи причин: случайность, природа, импульс, привычка, разум, страсть, желание.

○ Характер образованного человека состоит в том, что он может рассматривать мысль, с которой не согласен.

○ Образование - это лучшая провизия для старости.