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durumis AIが要約した文章
- プラトンと共にギリシャ最高の思想家として挙げられるアリストテレスは、形式論理学、動物学など様々な分野を研究し、彼の思想は西洋知性史に 大きな影響を与えました。
- 倫理、政治、形而上学、科学哲学など彼の思想は、今日でも現代の哲学者たちの間で議論されており、特に「ユーモアは真剣さを検討できる唯一の道具である」 といった言葉は、いまだに広く引用されています。
- アリストテレスは、「すべての人が法の前に平等な国だけが安定した国である」など、社会秩序に関する言葉を遺し、「卓越するとは、単に知っていることだけでは十分ではなく、 卓越するために努力しなければならない」という言葉は、今日でも多くの人々に深い共感を呼んでいます。
アリストテレス
アリストテレス(紀元前 384年~322年、Aristoteles)
プラトンと共に、ギリシャ最高の思想家として挙げられる人物であり、西洋知性史の方向と内容に非常に大きな影響を与えた。 彼が確立した哲学と科学の体系は、数世紀に渡って中世キリスト教思想とスコラ主義思想を支えた。17世紀末まで、西洋文化は アリストテレス主義であり、数百年にわたる科学革命の後も、アリストテレス主義は西洋思想に依然として深く根付いていた。
アリストテレスが研究した知識分野は、物理学、政治学、倫理学、修辞学など非常に多岐にわたるが、最大の功績は形式論理学と動物学分野の研究である。 アリストテレスの動物学は、今では時代遅れのものになったが、19世紀までは、観察と理論の面において、彼の研究を超えた者は いなかった。彼の三段論法論は、今では形式論理学のほんの一部に過ぎないが、彼の倫理学、政治学、形而上学、科学哲学などは、 現代の哲学者たちの中でも議論されている。
○ユーモアは、真面目さを吟味できる唯一の道具である。冗談が加えられていない話題は怪しく、 真面目な熟考が込められていない冗談は偽りの機知だからである。
○認知している、あるいは思考していることを意識することは、곧 우리 자신의 존재를 의식하는 것과 같다.
○性格とは、人間が選択したり避けたりするあらゆる行為を表すことで、道徳的な意図を示すものである。
○敬虔さは、友情よりも真実をより重視するようにさせる。
○私は、自分の欲求を克服する人が、自分の敵を打ち負かす人よりも勇敢だと信じている。
○義務を楽しむことと、憎むことは、気質の卓越性と大きな関係がある。
○人生の舞台では、優れた資質を示す者に、名誉と報酬が与えられる。
○人々は一般的に、善を求める。単に、前の世代が持っていたものではなく。
○一匹のツバメが来たからといって、夏が来たわけではない。天気が一日良いからといって、夏が来たわけではない。 同様に、一日あるいは短い時間の幸福が、その人を完全に幸福にするわけではない。
○若さは、希望を早く抱くために、それだけ簡単に惑わされる。
○欲望の特性は、満足を知らないことである。そして、普通の人は、欲望の即座の充足のみを求めて生きていく。
○すべての人が法律の前に平等な国家だけが、安定した国家である。
○正義の中にのみ、社会秩序の中心がある。
○知っている者は、実践せよ。理解する者は、教えよ。
○最もよく統治できる者が、統治すべきである。
○忍耐は苦いものだが、その実りは甘い。
○卓越しているということは、知るだけでは十分ではなく、卓越するために、それを発揮するために努力しなければならない。
○わずかな狂気も無い偉大な天才など、あり得ない。
○一匹のツバメが来たからといって、夏が来たわけではない。
○私たちは、平和に生きるために、戦争を戦う。
○仕事を楽しむと、仕事の完成度が高くなる。
○私たちが繰り返し行うことが、私たち自身である。そうであれば、卓越は行為ではなく習慣である。
○夜明け前に起きるのは良い。そのような習慣は、健康と富と知恵に貢献するためである。
○私たちが出来るようになる前に学ばなければならないことを、私たちはしながら学ぶ。
○理想的な人間は、人生の不幸を、威厳と品位を失うことなく耐え忍び、積極的な態度でその状況を最大限に 活用する。
○誰にとっても友人は、誰にとっても友人ではない。
○他人を従うことを知らない者は、良い指導者になることはできない。
○不幸は、誰が真の友人であり、そうでないかを示す。
○人間は、絶えず何らかの方法で行動することで、特定の資質を身につける。正しい行動をとれば正しい人間になり、 節度のある行動をとれば節度のある人間になり、勇敢な行動をとれば勇敢な人間になる。
○師は、親よりも尊敬されるべきである。親は命を与えたに過ぎないが、師は生き方を教えてくれたからである。
○あらゆる人間の行動の原因は、機会、天性、衝動、習慣、理性、情熱、欲望の七つのうち、一つ以上である。
○ある考えに同意しなくても、その考えを検討できることが、教育を受けた者の特徴である。
○教育は、老後のための最高の食糧である。